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Revista Vocero Escolar DMC (edición 2026)

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Ver en  https://canva.link/htrd6clsrf1a7kg Puedes acceder a los enlaces dándole clic. Con motivo del 64.º aniversario de la I.E. Dionisio Manco Campos de Mala, el club de periodismo y el Comité del Plan Lector Institucional se complacen en presentar la Edición Especial 2026 de la Revista Vocero Escolar DMC . Esta publicación es el resultado del esfuerzo, la creatividad y la capacidad crítica de nuestros estudiantes de secundaria, quienes asumen el rol de autores, investigadores y reporteros para reflexionar sobre su entorno, su futuro y su identidad . ¿Qué encontrarás en esta edición especial? 🎓 Orientación Vocacional y Futuro: Alejandra Vivas (4.° H) analiza las oportunidades y oferta académica de 5 universidades clave del país , brindando una guía práctica para orientar a sus compañeros en la elección de su carrera profesional . 🏆 Deporte, Disciplina y Resiliencia: A través de testimonios y crónicas directas, los seleccionados de vóley (5.° B y C) comparten sus aprend...
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I Miniferia de aprendizajes: Promotores de lectura para la comprensión de textos

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  En la I Miniferia de Aprendizajes Promotores de Lectura   realizada del 7 al 9 de octubre los estudiantes de 5°G y 5°H  compartieron  tres herramientas de comprensión de textos que sirven para cualquier área. LA PRIMERA HERRAMIENTA ES EL VOCABULARIO Es la llave que abre cualquier texto. Si el lector no conoce el significado de una palabra clave, la comprensión se bloquea.  Por eso, recomendamos:  observar el contexto, es decir, qué dice antes y después de la palabra o frase usar el diccionario para buscar el significado preciso o confirmar el que hayamos inferido identificar la raíz de la palabra para entender su origen usar la palabra o frase en una situación real El vocabulario es una herramienta vital en todas las áreas.  En Matemática, por ejemplo, un estudiante no puede resolver un problema si confunde "producto" en el lenguaje cotidiano con "producto" como resultado de una multiplicación.  En Ciencia y Tecnología, entender que "foto...
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