Preguntas que promueven el Pensamiento Crítico

 

¿Entiendo realmente lo que el autor está diciendo o hay ambigüedad?

¿Puedo parafrasear la tesis principal con mis propias palabras?

¿Qué ejemplos o ilustraciones ofrece el autor para aclarar sus puntos más complejos?

¿Hay términos técnicos o palabras clave que necesiten una definición más precisa?

¿Es verdad lo que dice el texto?

¿Cómo puedo verificar si esta información es cierta?

¿Cita el autor fuentes fiables y comprobables?

¿He detectado alguna afirmación que parezca distorsionada o falsa?

¿El texto entra en detalles suficientes o es demasiado general?

¿Podría el autor ser más específico en cuanto a datos, fechas o cantidades?

¿Siento que falta algún detalle fundamental para comprender el problema?

¿Cómo se conecta esta información con el tema que estamos tratando?

¿De qué manera este texto ayuda a resolver EL DESAFÍO de nuestro proyecto?

¿Es esta información esencial o es un detalle secundario que nos distrae?

¿Aborda el autor las complejidades del tema o solo la superficie?

¿Qué factores hacen que este problema sea difícil de resolver?

¿El texto reconoce las dificultades y complicaciones del tema o presenta una visión simplista?

¿Hay otra forma de ver este mismo problema?

¿Desde qué otra perspectiva se podría analizar esta información (económica, social, ética)?

¿Está el autor ignorando algún punto de vista opuesto o divergente?

¿Todo esto tiene sentido en conjunto?

¿Las conclusiones del autor se desprenden realmente de las pruebas presentadas?

¿Hay contradicciones dentro del texto? ¿El párrafo anterior apoya al siguiente?

¿Es este el problema más importante en el que debemos enfocarnos?

De todo lo que dice el texto, ¿cuál es la idea más valiosa para nuestra INVESTIGACIÓN?

¿Qué hechos son los más significativos para entender el fenómeno?